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国家为什么禁止珠心算呀

　　是国家并不是禁止珠心算，而是禁止把珠心算转变为小学、幼儿园的必修课程，禁止办珠心算特长班，珠心算不能成为商家急功近利的牟利工具的。

　　国家并不是禁止珠心算，而是禁止把珠心算转变为小学、幼儿园的必修课程，禁止办珠心算特长班，珠心算不能成为商家急功近利的牟利工具。

　　所谓珠心算，即珠算式心算。

　　珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。

　　珠心算是一种益智活动，对于孩子来说，做珠心算是有好处的，做珠心算时需要眼疾手快，大脑反应也需要迅速，由此可以开发孩子的智力，锻炼孩子四肢以及大脑的协调能力。

　　珠算式心算，其速度之快非常惊人。

　　往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。

　　所以珠算式心算是一门高级的计算技术。

国家为什么禁止珠心算？

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　　      因为珠心算将幼儿的表象固化，手脑算将幼儿的思维停滞在动作，对幼儿来说，是思维发展的退化或者倒置，是与科学的数学教学背道而驰的，不利于孩子真正理解数概念。

　　同时，珠心算算法与先阶段算法统一性不高。

      国家并不是禁止珠心算，而是禁止把珠心算转变为小学、幼儿园的必修课程，禁止办这类所谓的特长班，珠心算不能成为急功近利的牟利工具。

　　因为珠心算将幼儿的表象固化，手脑算将幼儿的思维停滞在动作，对幼儿来说，是思维发展的退化或者倒置，是与科学的数学教学背道而驰的，不利于孩子真正理解数概念。

　　同时，珠心算算法与先阶段算法统一性不高。

      任何内容要进入中小学和幼儿园的课程，必须达到三个方面的要求:符合国家课程标准的规定，符合孩子身心发展的规律，符合知识本身的逻辑。

　　因此，某种教学方法或手段必须经过长期的实验研究和严格的科学论证，被证明为确实对全体幼儿和学生的发展有效，才可能考虑进入课程体系。

　　目前来看，珠心算教育的发展还远未达到这样的要求。

      学过珠心算的儿童在小学数学计算时，总是会先想到算盘然后再算题，很容易混淆珠心算和小学数学中对数的表达，并且难以建立对数概念的理解和形成基本的数理逻辑能力，从而产生数学学习方面的障碍。