少年是指几岁到几岁？是十岁到十五六岁的。关于少年是指几岁到几岁以及少年是指几岁到几岁之间，少年是指几岁到几岁 中国，少年是指几岁到几岁以上，少年指几岁到几岁？，少年是几岁至几岁？等问题，小编将为你整理以下的知识答案：

少年是指几岁到几岁

　　是十岁到十五六岁的。

　　少年指的是十岁到十五六岁的孩子，相当于现在的初中教育阶段。

　　这个阶段是一个人的个性形成的关键时期，也是促进儿童文明化、成为社会的个体的时期。

　　在这个重要时期，一定要深入了解孩子的心理特点和发展规律。

　　少年期是孩子从童年向青年发展的过渡时期，这个时期的主要特点就是半幼稚和半成熟、冲动性和自觉性、依赖性和独立性等互相交错发展。

　　最明显的变化就是心理的变化，有可能突然变得沉默、也有可能变得很叛逆，非常有主见，老想按照自己的意愿办事。

　　对于少年时期的孩子，我们要格外注意，他们的思想心智还不够成熟，如果发生矛盾，就很容易恼怒、激动，并且男生会比女生更明显。

　　这个时候，就需要家长和老师的理解，并用交朋友的方式去关心他们，给予他们指导和帮助，这样才能让少年健康快乐的成长。

心理健康

　　1、应该学习基本哲理和道德的理论，使自己变成一个高尚的人。

　　做到心胸开阔，知足常乐，不患得患失，不自寻烦恼。

　　具有正确的思想方法和道德观是青少年健康心理的基本要素。

　　2、科学地、客观地、勇敢地面对现实、适应现实。

　　现实生活不都是花团锦簇、五彩斑斓，而恰恰是常常充满大大小小的矛盾冲突；人生的道路不都是平坦的，常有阻碍和曲折。

　　当受到挫折时不悲观失望，妄自菲薄，应当从中找到光明和温暖及令人鼓舞的一面；同样，在胜利和成功的面前，也不可忘乎所以，妄自尊大。

　　要正确协调自己和环境的关系，保证速写的心理反应。

　　3、能和周围的人建立起良好的关系。

　　一个心理健康的青少年要培养与他人保持良好关系的能力。

　　在学习、生活与工作中，逐渐学会以诚恳、平等、谦虚、宽厚的态度对待别人，学会欣赏别人的长处和容忍他人的短处和缺点。

　　在与人交往中，处处与人为善，并信任尊重他人，不要轻易对人表示忿怒或怨恨的态度。

　　这样，才会有更多的朋友，不使自己陷入落落寡欢的孤独之中。

　　4、要充分了解自己，愉快地接纳自己，有自知之明。

　　一个人生活在客观环境中，就要使自己和环境相适应，做一个能全面了解自己的人。

　　在日常生活、学习和工作中，能恰如其分地表现自己，并能理智地避免去做那些自己力所不及的事，这样才能少失败，也少烦恼。

　　若是过高估计自己，好高骛远，结果却所愿不随;而过低估计自己，却又常常错过了近在眼前的有利机遇，使自己终生一事无成，并经常处于自苦、自危、自惭、自卑、自惑等不良心态的困扰之中，甚至走上自毁的道路。

　　要善于控制自己的情绪，要能经受起悲痛、欢乐、失望等刺激。

　　心理健康的青少年，必须有较强的自制力，培养自我疏导、自我超脱的精神；学会抑制内心情感的起伏和客观保持平衡，以求得有效地适应。

　　5、注意劳逸结合。

　　学习、工作适度，业余生活丰富多彩，才能保护大脑和神经系统的健康。

　　而适当的劳逸对于保持心理健康极为重要。

　　总之，心理健康的青少年应该是襟怀坦荡，目光远大，热爱生活，信心百倍，精神愉快，活泼可爱以及孜孜不倦，奋发上进的。

少年指的是多大年龄段

　　 少年指的是多大年龄段

　　 　　少年指的是多大年龄段，儿童是我们祖国的花朵也是我们民族未来的希望，而且我们在生活中应该清楚儿童发展从低级向高级不断重新组织而形成的各个时期，以下详细介绍少年指的是多大年龄段

　　少年指的是多大年龄段1

　　 　　 少年是指十一岁左右至十七八岁这一时期的孩子。

　　 　　从少年期开始，是一个人的个性形成的关键时期，也是促进儿童文明化，成为社会的个体的时期。

　　少年期是从童年期向青年期发展的过渡时期，是儿童心理发展的一个重要的转变期。

　　 　　其主要特征是，半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、冲动性和自觉性等交错发展着，因而在生理和心理社会化方面都有巨大的变化。

　　教师、家长必须深入了解这一阶段孩子的心理特点和发展规律，因势利导地加强教育，促使他们的心理顺利发展。

　　 　　 其他：

　　 　　0到3岁婴幼儿。

　　 　　3到12岁儿童。

　　 　　11到18岁少年（青春发育，蠢蠢欲动）。

　　 　　18到25岁青年（冲动期到成熟期的转变）。

　　 　　25到35岁青壮年（处于人生最佳状态的年龄段，轨迹决定了下半辈子）。

　　 　　35到57岁中年（伸缩自如，雄心鼠胆）。

　　 　　57到68岁中老年（宝刀未老，却心有余而力不足，愁中寻乐）。

　　 　　68岁以后正式步入老年期。

　　少年指的是多大年龄段2

　　 　　原来年龄段的划分：

　　 　　少年是指11周岁-17周岁。

　　 　　青年是指20周岁-39周岁。

　　但新的年龄段划分，将青年的最大年龄提高到44岁。

　　 　　 扩展资料：

　　 　　少年的心理发展主特点：自我意识迅速发展，自我评价能力基本成熟。

　　 　　 少年性意识萌芽：

　　 　　随着第二性征出现，少男少女开始产生怀春心理，注意和喜欢接近异性，有较强的性意识和性冲动。

　　教育引导不当，可导致心理变态或性罪错行为。

　　此期，老师和家长一定要加强对少年的生理心理卫生教育，更要注意方式方法，不要让少男少女之间朦胧的爱意识来得太早。

　　 　　 其它年龄段称谓：

　　 　　0周岁为婴儿 。

　　 　　1周岁-6周岁为幼儿。

　　 　　7周岁-14周岁为儿童（与少年期重合，也可称少年儿童或少儿） 。

　　 　　40周岁-59周岁为中年 。

　　 　　60周岁以上为老年（也可称晚年、暮年）。

　　少年指的是多大年龄段3

　　 　　 一、关于少年与儿童的.年龄界定，要根据有关法律和惯例来划分，通常：

　　 　　不满1岁为婴儿；

　　 　　1—6岁为幼儿；

　　 　　6—12岁为儿童；

　　 　　12—18岁为青少年（12－16岁为少年）；

　　 　　18—25岁为青年。

　　 　　二、儿童一词在联合国《儿童权利公约》中指的是18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。

　　儿童阶段，粗放一点可分为学龄前(0岁-6岁)、小学(6岁-12岁)和中学(12岁-18岁)三个年龄段。

　　 　　三、儿童，《现代汉语词典》第五版给出的定义是：较幼小的未成年人(年纪比少年小)。

　　其中少年指人十岁左右到十五六岁的阶段。

　　 　　四、中国的《未成年人保护法》等法律的规定是0-18岁，医学界以0～14岁的儿童为儿科的研究对象，中国的儿童组织少先队的队员年龄在14岁以下，而共青团员的入团年龄为14岁以上。

　　 　　五、高等医药院校教材《儿科学》里把儿童年龄分为七个时期：一，胎儿期(从卵子和精子结合到出生，约280天)；二，新生儿期(从脐带结扎至出生后足28天)；三，婴儿期(出生后28天到满一周岁，又称乳儿期)；

　　 　　四，幼儿期(1周岁到满3周岁)；五，学龄前起(3周岁后到入小学前6～7岁)；六，学龄期(6～7岁至女12岁，男13岁)七，少年期(青春期)(女孩从11～12岁到17～18岁，男孩从13～14岁到18～20岁)。

　　 　　六、《全国人民代表大会常务委员会关于严惩拐卖、绑架妇女、儿童的犯罪分子的决定》中所说的儿童，是指不满十四岁的人。

　　其中，不满一岁的为婴儿，一岁以上不满六岁的为幼儿。

　　少年指的是多大年龄段4

　　 　　 青少年年龄段为13-19岁。

　　 　　青春期是人类发展的一个时期，介于童年和成年之间，在这一时期，人类经历了青春期，成熟的过程，学者认为，青春期很难准确定义，因为可以从不同的角度来理解，在当今社会。

　　 　　对青春期的全面理解来自各个角度的信息，包括心理学、生理学、历史学、社会学、教育学和人类学，从这些角度都可以解释，青春期是一个变化和转变的时期，它是为了让孩子为成人角色的转变做好准备。

　　 　　青少年的能量需要量与生长速度成正比，生长发育所需能量占总供能的25%~30% ，青少年的能量需要量超过从事轻体力劳动的成人，推荐供能为2290~2796千卡/天，蛋白质：另外，机体生长发育对必需氨基酸要求较高。

　　 　　动物供给的蛋白质和大豆蛋白应占50% ，以提供更丰富的必需氨基酸，提高体内对食物蛋白质的利用率，以满足生长发育的需要，要注意豆类食物不宜过量，否则可能引起消化不良，促进肾功能衰退，促进动脉硬化的形成，导致缺碘，促使痛风发作。

　　 　　青少年要学习基本的哲学和道德理论，这样才能成为高尚的人，心胸开阔，知足常乐，不患得患失，不自寻烦恼，拥有正确的思维方法和道德价值观是青少年健康心理的基本要素，要科学面对现实，客观勇敢，适应现实，现实生活并非都是丰富多彩，丰富多彩。

　　 　　而是往往充满了大大小小的矛盾和冲突，人生的道路并非总是平坦的，往往有阻碍和曲折，失意时，不要悲观失望，贬低自己，应该找一个光明温暖又鼓励的一面；同样，在胜利和成功面前，不能得意忘形、狂妄自大，要正确协调自己与环境的关系，保证写生的心理反应。