什么是美育是美育就是对人关于鉴赏美、创造美的能力的教育，是审美教学与美感教学的结合，通过一定方式与途径的教育来促进人们关于美的认知，也提升人们认识、理解、欣赏、创作美的能力，是新时代背景下培育德智体美劳全面发展的社会主义接班人的重要着力点与突破口，在立德树人的过程中发挥着举足轻重的作用的。

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什么是美育

　　什么是美育是美育就是对人关于鉴赏美、创造美的能力的教育，是审美教学与美感教学的结合，通过一定方式与途径的教育来促进人们关于美的认知，也提升人们认识、理解、欣赏、创作美的能力，是新时代背景下培育德智体美劳全面发展的社会主义接班人的重要着力点与突破口，在立德树人的过程中发挥着举足轻重的作用的。

　　美育就是对人关于鉴赏美、创造美的能力的教育，是审美教学与美感教学的结合，通过一定方式与途径的教育来促进人们关于美的认知，也提升人们认识、理解、欣赏、创作美的能力，是新时代背景下培育德智体美劳全面发展的社会主义接班人的重要着力点与突破口，在立德树人的过程中发挥着举足轻重的作用，而在美育所有的教育与表现形式当中，艺术则是最为集中和典型的一种。

　　我国的社会主义学校美育教育是以建设社会主义精神文明和培育学生行为与心灵美为目的的一种教育，同时鼓励学生热爱劳动、热爱人民、并进行创造性劳动，以此提高学生的思想修养、知识储备、道德情操以及身心健康，为社会主义现代化建设增砖添瓦。

美育到底是什么？

　　美育，又称审美教育或美感教育，它是人类文明发展的必然结果，也是人类自身建设的一个重要方面，美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行，它如同德育、智育一样，主要主要涉及人的精神生活，对美育，不同时代的人们有过很多论述，十八世纪德国启蒙运动时期美学家在《审美教育书简》中指出：从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

　　在我国近代教育史上首创美育的蔡元培，则对美育作了这样的解释：人人都有感情，而并非都有伟大而高尚的行为，这由于感情推动力的薄弱。

　　要转弱为强，转薄为厚，有待于陶养。

　　陶养的工具，为美的对象；陶养的作用，叫作美育。

　　苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基说得更明确：美，是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大的源泉。

　　美育的最重要的任务是：教给儿童通过周围世界的美、人的关系的美而看到精神的高尚、善良和诚挚，并在此基础上确立自己的美的品质。